噪聲術(shù)語科(kē)普小知識（二）

标準聲級是在标準時間（通常爲8 小時）内産生(shēng)100% 劑量的平均SPL。标準聲級通常由監管機(jī)構（如(rú)OSHA）設定，一般不适用于社區噪聲監測。示例：OSHA 規定标準聲級（最大(dà)允許累積噪聲暴露）爲90 dB，持續8 小時。平均聲級（Lavg）爲90 分(fēn)貝

1波峰因數

波峰因數是波的瞬時峰值與其均方根值的比值。這是儀表處理(lǐ)峰值明顯高于其RMS 平均值信号能力的性能規範。

2标準聲級 (CL)

标準聲級是在标準時間（通常爲8 小時）内産生(shēng)100% 劑量的平均SPL。标準聲級通常由監管機(jī)構（如(rú)OSHA）設定，一般不适用于社區噪聲監測。示例：OSHA 規定标準聲級（最大(dà)允許累積噪聲暴露）爲90 dB，持續8 小時。平均聲級（Lavg）爲90 分(fēn)貝，持續8 小時采樣将導緻100% 劑量讀(dú)數。對于OSHA 聽力保護修正案，“行動水平”爲85 分(fēn)貝，持續8 小時采樣将導緻50% 的劑量讀(dú)數。請(qǐng)注意，标準聲級沒有更改。（如(rú)果标準聲級更改爲85 分(fēn)貝，則平均85 分(fēn)貝8 小時采樣将産生(shēng)100% 劑量。）

3标準時間

達到标準聲級所需要的時間，一般爲8 小時。

4分(fēn)貝 (dB)

聲級計(jì)使用分(fēn)貝作(zuò)爲測量單位，稱爲聲壓級（SPL）。SPL 使用20 微帕斯卡的參考水平(.00002 帕斯卡) 和被測水平之間的比率。SPL=20 log（測量水平/ 參考水平）。示例：1帕斯卡的聲壓級爲20 log（1 帕斯卡/.00002 帕斯卡）=94 分(fēn)貝 20 微帕斯卡（.00002 帕斯卡）被認爲是聽阈。耳語大(dà)約是20 分(fēn)貝。正常的通話(huà)通常是60 到70 分(fēn)貝，嘈雜的工(gōng)廠(chǎng)是90到100 分(fēn)貝。響亮的雷聲約爲110 分(fēn)貝，120 分(fēn)貝接近痛阈。

5劑量

與标準聲級相(xiàng)關，100% 的劑量讀(dú)數是累積噪聲的最大(dà)允許暴露量。對于OSHA，在8 小時内（或任何等效暴露）平均聲級爲90 分(fēn)貝時，發生(shēng)100% 劑量。如(rú)果使用TWA 讀(dú)數而非平均聲級，則不再明确需要時間周期。90 分(fēn)貝的TWA 相(xiàng)當于100% 的劑量。每次TWA按交換率增加（減少）時，劑量将加倍（減半）。

例如(rú)：OSHA 使用5 分(fēn)貝的交換率。假設TWA 爲100 分(fēn)貝。在90 分(fēn)貝的标準聲級上每增加5 分(fēn)貝，劑量就(jiù)會增加一倍。因此，産生(shēng)的劑量爲400%。如(rú)果TWA 等于80 分(fēn)貝，則每低于标準聲級5 分(fēn)貝，劑量就(jiù)會減半。最終劑量爲25%。當采集的噪聲樣本少于整個工(gōng)作(zuò)日(rì)時，劑量是一個容易處理(lǐ)的數字，因爲它與時間呈線性關系。示例：如(rú)果0.5 小時的樣本産生(shēng)9% 的劑量，工(gōng)作(zuò)日(rì)爲7.5 小時，則整個工(gōng)作(zuò)日(rì)的劑量爲135%（7.5/0.5 x 9%）。這是在假設采樣噪聲在整個7.5 小時工(gōng)作(zuò)日(rì)内将保持相(xiàng)同水平的情況下計(jì)算的。

6交換率（ER- 也稱爲加倍率）

交換率是指噪聲能量随時間變化的平均值（也稱爲加倍率），使用分(fēn)貝标度，每次噪聲能量倍增時，測量的噪聲水平增加3 分(fēn)貝。世界上大(dà)多數國(guó)家使用3 分(fēn)貝的交換率。時間加權平均值每增加3dB，測得(de)的劑量就(jiù)會增加一倍。一些組織，如(rú)美國(guó)職業安全與衛生(shēng)管理(lǐ)局（OSHA）認爲，人(rén)耳對不斷變化的噪聲水平具有自(zì)我補償作(zuò)用，他(tā)們認爲應改變3dB的交換率，以便更接近人(rén)耳的響應。OSHA 目前使用的是5 分(fēn)貝的交換率，這意味着所報告的劑量将随着時間加權平均值每增加5 分(fēn)貝而增加一倍。交換率影(yǐng)響積分(fēn)讀(dú)數Lavg、劑量和TWA，但(dàn)不影(yǐng)響瞬時聲級。

7現場校(xiào)準（對比工(gōng)廠(chǎng)校(xiào)準）、預校(xiào)準、後校(xiào)準

爲确保劑量計(jì)在規定的公差範圍内工(gōng)作(zuò)，應每年(nián)将其進行返廠(chǎng)重新校(xiào)準。爲了驗證劑量計(jì)在正常使用過程中測量是否正确，應進行現場校(xiào)準。預校(xiào)準是在劑量計(jì)記錄任何數據之前進行的。在預校(xiào)準期間，可(kě)調整劑量計(jì)水平以匹配校(xiào)準器輸出水平。後校(xiào)準是一種簡單的驗證，證明儀器在整個測量期間一直處于校(xiào)準狀态。

8自(zì)由場設置（麥克風(fēng)）

在沒有附近物體(tǐ)（包括操作(zuò)者）引起的聲音反射、衍射和吸收的區域進行的測量。聲波可(kě)以自(zì)由地連續傳播，就(jiù)像池塘上的漣漪，沒有反射。當使用設置爲聲級計(jì)的劑量計(jì)進行自(zì)由場測量時，麥克風(fēng)通常直接指向聲源。

9聽力保護 (HC)

職業安全與健康管理(lǐ)局（OSHA）和礦山(shān)安全與健康管理(lǐ)局（MSHA）爲聽力保護計(jì)劃提供監管标準。此外，美國(guó)政府工(gōng)業衛生(shēng)師(shī)協會（ACGIH）爲聽力保護項目提供了工(gōng)業标準。

環境空氣中細/超細顆粒物的采樣器美國(guó)SKC個體(tǐ)采樣器撞擊式顆粒物采樣器

噪聲術(shù)語科(kē)普小知識（四）

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